책읽기
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bcko12
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독서하는 습관을 만드는 방법
<독서하는 습관을 만드는 방법> 1. ‘읽어야 할 책’ 말고 ‘읽고 싶은 책’을 읽어라. 책을 읽다 보면 보고 싶은 책이 또 생기기 마련이다. 그렇게 독서 욕구를 좇다 보면 어느 순간 ‘책벌레’가 되어 있는 자신을 발견할 것이다. 2. 독서 중독을 피하라. 책 중에는 읽으면 읽을수록 영혼이 빈약해지는 책들도 있다. 판타지, 무협지 등이 그렇다. 악당의 출현, 구사일생으로 살아남는 주인공, 악당의 딸의 사랑, 복수…. 뻔한 줄거리에 익숙해지다 보면 깊이 있는 책들은 전혀 눈에 들어오지 않는다. 3. 도서관, 서점과 친해져라. 도서관이나 서점에 가면 누가 시키지 않아도 책이 보고 싶어진다. 대형 서점에 가서 한나절을 보내 보라. 세상에 재미있는 책이 얼마나 많은지 깨닫게 될 것이다. 4. ‘예쁘고 섹시한’ 책을 골라라. 디자인은 책을 고를 때 무척 중요한 요소다. 활자가 시원시원하고 깔끔하게 편집된 책은 독서의 즐거움을 배가시킨다. 5. 자기 체급에 맞는 책을 읽어라. 책을 고르다 보면 자기도 모르게 ‘과욕’이 생기기 마련이다. 자기 수준에 맞게 짧으면서도 어렵지 않은 책을 고르자. 6. 책을 읽은 뒤에는 꼭 기록을 남겨라. 느낌이나 내용을 정리해 보는 것이 좋다. ‘독후감’이 아니어도 좋다. 책 앞뒷면 속지에 끼적거려 놓은 감상이 나중에 좋은 추억거리가 될 수 있다. 7. 긴 호흡의 분석 기사나 칼럼과 친해져라. 인터넷 신문에서 긴 호흡의 분석 기사나 칼럼을 하루 한 편 정도씩 읽어 보자. 대개 논쟁 글이라 싸움 구경하듯 쉽게 몰두할 수 있다. 읽다 보면 어느덧 독서 지구력이 상당히 늘었다는 사실을 발견할 것이다. 8. 독서가 전천후 활동이 되게 하라. 독서는 아무 곳에서나 할 수 있다. 자투리 시간을 최대한 활용하자. 하루 15분씩이면 웬만한 책은 일주일 안에 다 뗄 수 있다. 9. 책을 가혹하게 다뤄라. 과감하게 밑줄치고 메모하고 접으며 읽어라. 책에 자신이 머리 쓴 흔적을 많이 남길수록 독서도 치열해진다. 10. 책 많이 보는 친구들과 어울려라. 밥은 여럿이 먹어야 맛있는 법이다. 독서도 그렇다. 책을 많이 읽는 친구들과 어울리자. 독서 욕구가 새록새록 솟아날 것이다.
효과적인 책읽기 방법
SQ3R은 교과서 공부를 위한 각 단계 Survey, Question, Read, Recite, Review의 이니셜만 모아서 지은 이름으로, 미국의 교육심리학자인 Francis P. Robinson이 개발했다. SQ3R 독서법의 핵심은 책의 전체 주제나 소주제를 의문문으로 바꾸고 그에 대한 해답을 찾는 식으로 교과서를 읽을 때 굉장히 유용한 독서법이다. 이러한 방법으로 전략적인 독서를 하게 되면 읽고 있는 각 단락이나 장에서 중요하다고 생각하는 자료를 효과적으로 기억하고 공부할 수 있다. 1. 훑어보기(Survey)훑어보기는 대충 읽는 것을 말하는 것이 아닙니다. 책을 읽기 위해 윤곽을 잡는 과정입니다. 마치 높은 산에 올라가서 주변의 산봉우리들을 보고 산세를 짐작하는 것과 같습니다. 이 단계에서는 책의 제목과 목차, 삽화, 그림 등을 살펴보면서 책의 주제를 추론해 보는 것이 좋습니다. 또 책의 서문을 훑어보며 글을 쓴 목적, 책 내용의 주된 방향, 책의 특징 등을 알아보고, 목차를 보면서 개요를 파악해야 합니다. 처음부터 끝까지 책을 훑어보면서 몇몇 주요한 단락을 읽어보는 것도 필요합니다. 2. 질문하기(Question)두 번째 단계는 질문하기입니다. 비판적 책읽기의 첫 단계이며 사고능력 향상에 큰 비중을 둔 단계로 훑어본 내용을 바탕으로 책과 관련된 질문을 만들어보는 단계입니다. 제목이나 목차와 관련된 질문을 마음속으로 해 봄으로써 책을 집중해서 읽을 수 있습니다. 또, 질문을 스스로 해 봄으로써 독자는 자신의 배경 지식을 적극 활용하면서 글 내용을 능동적으로 탐색하며 글을 읽게 됩니다. 책을 읽으면서 위의 질문에 하나하나 답을 하다보면 책 내용도 쉽게 파악할 수 있으며 기억에도 오래 남게 됩니다. 3. 정독하기(Reading)읽기 단계는 질문하기 단계에서 던진 질문에 답을 찾아가며 본격적으로 책을 읽는 과정입니다. 읽고 싶었던 책을 선택한 이유를 생각하고 핵심어와 기능어를 찾아가며 읽는 것이 좋습니다. 동시에 질문하기 단계에서 나온 질문에 대한 답을 찾아가며 읽습니다. 또 지은이의 주장이나 관점이 타당한지, 편견을 가지고 있지는 않은지 등을 생각하면서 비판적으로 읽어야 합니다. 겉으로 드러나지 않은 글 속에 숨은 의미를 파악하는 것도 중요합니다. 특히 잘못된 질문은 수정하고 미처 질문을 해 보지 못한 것에 대한 내용이 나오면 그 내용도 파악하여 새로운 질문을 만들 수도 있습니다. 4. 되새기기(Recite)되새기기는 지금까지 읽은 내용들 중에서 중요하고 생각되는 핵심내용을 요약 정리해 보는 단계입니다. 앞 단계에서 얻은 정보를 기초로 하여 책을 보지 않고 자신의 말이나 글로 요약을 하거나, 질문하기 단계에서 나왔던 질문에 답을 하는 것이지요. 이 때, 글의 내용은 제목이나 소제목 중심으로 정리하는 것이 좋습니다. 특히 핵심 단어나 구절을 적어두었다면, 그것을 중심으로 문단의 내용을 재구성해 보는 것이 좋습니다. 요약문을 만들 때는 책에 있는 문장을 베끼지 말고 자신의 글로 표현해보는 것이 좋습니다. 5. 복습하기(Review)지금까지 읽은 모든 내용을 살펴보고 위의 4단계를 검토하는 단계입니다. 글의 내용을 더욱 분명히 이해하고 중요한 내용을 기억하기 위해 요약문을 가리고 각장의 내용을 다시 회상하면서 책의 내용을 기억하고 있는지 확인합니다. 책 내용을 완전히 이해했다는 생각이 들면, 간단한 비평을 해보는 것도 좋습니다. ‘글쓴이는 올바른 근거를 가지고 자신의 주장을 하고 있는가’ ‘글쓴이의 주장에 대한 내 입장은 어떤가’ 등에 대해 간락히 적어두면 좋다. 아이의 인생을 좌우하는 9가지 능력 http://me2.do/xlZi6a1a