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교육 날씨 - 흐림

오늘의 교육 날씨는 여전히 [흐림]입니다. 2016학년도 대입 수능이 얼마 남지 않은 지금 수 많은 고3 아이들이 감정도 없기 기계처럼 엄청난 책들을 쌓아 놓고, '암기'만 반복하고 있을 것을 생각하니 우리나라의 교육 하늘이 더 어둡게만 보입니다. 그렇게 열심히 공부한 아이들, 대한 민국의 교육을 받은 아이들은 점차 '동물화' 되어 자신보다 약해 보이는 상대는 어른, 아이, 이성, 동성 할것 없이 무조건 짓밟으려는 약육 강식의 모습을 보이고 있습니다. 철저한 약육강식의 세계, 마치 동물들의 모습과 흡사한데, 사람들이 연출 없이 만들어낸 동물의 왕국 몇 편 동영상으로 만나 보시죠.
1) 가정교육의 문제
아주 어린 시절 부터 '너는 귀하다'를 반복적으로 듣고 과잉 보호를 받고 자라다 보니 다른 사람들의 감정과 생각은 내게 중요하지 않고, 내 앞에 거치는 것은 무조건 없애려는 속성이 가정교육을 통해 주입 됩니다. ('너는 귀하다' 자체가 나쁜 메시지는 아닙니다) 너만 귀해 라는 가르 침은 식당에나 공공장소에서 보시면 그 학습효과를 어마어마하게 느끼실 수있습니다. (바로 위에 학부모가 타 학생을 폭행한 사건을 참고 하셔도 되구요) 시끄러운 아이들을 향해 주변 식사하시는 어른이 나무라기만 하면, 부모들이 눈에 쌍심지를 켜고 달려듭니다. 핀잔을 준 어르신은 이내 당황과 혼란과 굴욕에 얼음....
그런데 혹시 밥을 주고 돌아서서 다시 다가가면 으르렁 거리는 개의 모습을 보신적이 있습니까? 바로 내것, 내것, 내것 만 주입 받고, 교육 받고, 배운 결과 입니다. 동물들은 자기 것을 필사적으로 챙깁니다. 그래서 밥을 준 주인도, 이미 내것이 된 밥그릇에 눈독을 들이면 '물겠다' 고 경고하죠.
이런 문제 점을 보면서도 부모들은 '사춘기'로 치부해 버리고, '돈'을 벌기위해 학생들을 '학원'이라는 탁아소에 넘겨 버립니다. 사랑이 필요한 자녀들에게 사랑대신 '암기'를 선사 하는 것이죠. 부모님의 사랑에 갈급한 아이들은 모조품이라도 비슷한 느낌을 줄수 있는 짝퉁들을 미친듯이 찾아다닙니다. 친구들끼리 어울리기도하고, 이성교제에 빠지기도 합니다. 때론 음란물에 중독되기도하고, 나를 배신해버린 어른들을 향한 적극적인 복수(?)를 일삼는 아이들도 있습니다.
2) 학교 교육의 문제
학교 교육은 더 심각합니다. 중학교 무렵 부터는 아이들이 심각한 경쟁에 내 몰리게 됩니다. 그래서 다른 친구는 신경쓸 겨를이 없죠. 그냥 내리 달리고, 내 앞을 가로 막는 것은 무조건 치워야 합니다. 수단과 방법을 가리지 말고 치워야 합니다.(어릴 때 그렇게 배웠기 때문에) 그러려면 강해 져야 합니다. 감정이 매말라야 합니다. 암기 기계가 되어 암기 되지 않은 상황은 다 무시 해야 합니다. 예의? 범절? 이런 것 사치 입니다. 또, 기계처럼 살려면 스트레스가 심하기 때문에 자신을 위로해줄 도구가 필요합니다. 그래서 내 마음을 알아주는 연예인에게 매달립니다. 돈 번 다고 대화가 사라진 부모는 그저 내게 필요한 학원비 벌어오고, 용돈 주는 껍데기에 불과합니다.
공부를 방해하거나 내 기분을 상하게 한다면 선생님도 예외 없이 제거 대상입니다. 또다른 종류의 약육강식 학교 동물의 왕국을 만나보겠습니다.
극히 일부의 모습일 수도 있고, 빠른 일반화의 오류일 수도 있습니다. 그러나 둑이 무너질 때는 그 작은 부분 부터 시작되어 순식간에 무너집니다. 저 이 글을 쓰는 지금 구멍난 뚝에 제 손을 넣은 것 같습니다.
제 경우에도 학생들을 자주 만나볼 수 있는 사람으로서 이런 것들이 피부로 느껴지는 것은 왜 일까요? 아이들이 점차 동물화 되고 있고, 동물처럼 살아가고 있는 것, 마치 쥐 실험에 쓰이는 쥐처럼 시키는 대로만 살다가 그 스트레스를 이기지 못해 이 곳 저 곳에서 폭발하고, 좌충우돌 하는 모습이 우리 자녀들에게 가득한 것일까요? 제가 알기로 원래 '공부'는 즐거운 것입니다. 그리고 이 공부는 토론과 생각으로 더 확장되게 됩니다. 이 즐거운 공부를 '암기 지옥'으로 바꾸어 순위를 메기고, 마치 아이들을 불쌍하게, 처절하게 총 한 자루씩 쥐어주고 황야로 내 모는 것과 같이 학교가 자꾸 변해가는 이유가 무엇일까요?
혹 이 글을 읽으시고, 특목고 폐지 등과 비슷한 무언가를 기대하신다면 그것은 아니라고 분명히 말씀드립니다. 전 특목고 고교 서열화 찬성입니다. 특성화 학교들 지지합니다. 특별히 제대로된 공부에 특기와 적성이 보이는 아이들은 정말로 할수 있을때까지 공부할 수 있도록 지원해주는 교육을 열망합니다. 단지 특목고든 어디든 암기만 하고 있는 이 나라 교육이 지극히 답답하기만 할 뿐입니다. 다시 말씀드리지만 '공부는 즐거운 것'입니다. 그리고 스스로 할수 있도록 돕는 것이 교육 입니다. 외울거리를 던져주고 그것만 외우게 하는 앵무새 길러내는 교육 나부랭이가 아닌, 스스로 즐거워 도서관에서 밤을 지새는 그 즐거운 공부를 아이들에게 찾아주고 싶습니다. 백번을 강조해도 지나치지 않을 한마디 한 나라의 미래는 교육에 달려있습니다. - 그래서 교육 평준화는 받아들일 수 없습니다. 누구나 잘 할 수 있고, 좋아할 수있는 공부의 환경을 아이들에게 선물해줄 수만 있다면 좋겠습니다.
교육 전반의 흐름을 바꾸어 즐거운 공부, 위대한 대한 민국을 만들고 싶은 마음이 간절합니다. 잘못된 교육 구현 방식을 제대로 잡아가고 싶은 것이 제 마음입니다.
'동물'처럼 여기 저기 내몰리다 주인 마저 물어버리는' 그런 교육, 동물의 왕국같은 그런 교육 말구요~!
또다른 동물의 왕국은 유명인을 향한 것입니다.
'이번 공격대상은 김연아다! 물어!'
(위에서 계속 이어집니다)그런 교육이 아니라 학교에 오고가면서 콧노래 부르며, 밝게 웃으며 부모에게도 감사할줄 알고, 어른도 공경할 줄 알고, 동생과 후배들도 아낄 줄 아는 그런 '즐거운 공부' 그러면서도 세계에 우뚝서는 인재들로 자라나는 대한민국 교육을 기대합니다.
제 꿈은 대한민국 모든 학생들에게 웃음을 되찾아 주는 것입니다. (너무 비판적으로 글을 쓴 부분은 용서하시고, 자체 필터링 부탁드립니다. 죄송합니다. 정말 열심히 교육 일선에서 뛰시는 분들 계신 것 잘 알고 있습니다.).
그럼 아이들에게 교육을 어떤 방식으로 구현 할 것인가? 가 중요한데 그 구현 방식은 바로 '생각'입니다. '파스칼'의 의도와 맞는지는 모르겟으나 '인간은 생각하는 갈대'라고 정의한 그의 말에 저는 공감합니다.
사람은 생각해야 합니다. 생각이 없다면 그는 동물과 같다라는 사실을 기억했으면 좋겠습니다. 동물과 구별되는 유일한 특징이 생각이라는 것을요. 본능에만 충실한 모습 그 모습을 우리 대한 민국의 교육에서는 길러내고 있다는 사실을 어떻게 생각하시는 지요? 배고프면 소리지르고, 급하면 부모에게 까지 칼을 들이대는 현실은 충분히 한국교육에서 '동물화'교육을 시킨 결과라고 생각합니다. 한국교육에서 빠진 그 무엇을 찾아내어 그것을 교육 현장에 적용한다면 아이들은 '동물'수준에서 충분히 벗어날 수 있습니다.
아이들은 틀림없이 사람이고, 가르친 대로 자라기 때문입니다.
언젠가 대한 민국 교육 일기가 맑음이 되길 간절이 바라면서 마칩니다.
이 글은 http://goodenglishhabit.tistory.com의 연재물로 블로그에서 모든 글을 보실수 있답니다.
동영상과 그림도요~!
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1. 마이클 스완의 Practical English Usage  어법 사전.  영어 문법과 영어 표현을 어느 상황에서 어떤 뜻으로 쓰는지 모아놓은 책.  기본에서 심화 내용까지 문법을 모두 훑을 수 있고  평소 헛갈리는 여러 단어 용법을 찾을 수 있다.  하지만 처음부터 끝까지 읽는 책은 아니고 (읽으려고 하는 이는 있지만 보통 실패한다) 한 권 구비하면 공부하며 두고두고 보는 책이다.  번역본이 있지만 이런 레퍼런스북은 그냥 영어 원서로 사는 게 낫다.  온라인 홈페이지도 있는데 여기서 이용권을 결제해도 되고,  책을 사면 코드가 들어있는데 그걸 넣으면 10년 이용권을 준다.  2. 이기동의 영어 전치사 연구  영어 전치사에 관한 내용으로만 처음부터 끝까지 담은 책  영어를 공부하는 사람은 이런 전치사 관련 짤을 한번쯤을 봤을텐데  이 짤을 몇백페이지 분량으로 늘린 것이라고 보면 된다.  위 사진처럼 그림으로 전치사의 느낌을 어떻게든 뇌 속에 넣어주려고 하는 작가의 노력을 느낄 수 있다.  개인적으론 전치사 감이 없는 사람이 이걸 본다고 한번에 감이 생기진 않는다. 그냥 훑어 보면서 여러번 읽는 게 차라리 나음.  3. 네이티브 영어 표현력 사전 & 동사 중심 네이티브 표현력 사전  한국외대 통번역 대학원 교수님이 쓴 책  한국 영어 관련 도서 중 특히 영어스럽게 영어를 쓰려고 하는 사람은 꼭 읽어봐야 하는 책  얼핏 보면 그냥 영어식 표현을 많이 담은 책인데  읽다 보면 '네이티브들은 영어를 어떻게 보고 말하는가?' 에 대한 얼개가 잡힘.  둘 중 하나를 사야 한다고 네이티브 영어 표현력 사전을 사는 것을 추천함.  다락원 홈페이지에서 mp3 파일도 받을 수 있다.  이 책의 특징은 각각 표현이  - 한글 표현 - 그 한글 표현을 네이티브가 아닌 사람으 으레 쓰는 표현 - 네이티브가 봤다면 썼을 표현  이렇게 나누고  그 밑에 관련 표현과 설명을 담아준다.  한글 표현을 보고 스스로 영어로 바꿔 말을 해보고 그 밑을 보면 내가 영어로 말한 표현은 귀신같이 '네이티브가 아닌 사람이 할듯한 표현'에 써있다.  그 뒤 자연스러운 표현을 보고 아~ 하는 방식.  이 방식은 자칫 자괴감을 불러올 수 있으니 하루 공부량을 적당히 고르는 것이 중요하다.. 4. E. B. 화이트의 엘레멘츠 오브 스타일  이건 미국에서도 글 쓰는 사람들이 하나씩은 갖고 있는 소책자다.  한국에서 영어 글쓰기를 공부하는 사람들 으레 하나씩 사는 소책자다.  내용은 어떻게 하면 간결한 글을 쓸 수 있는가? 어떤 작문 스타일이 효과적인가? 를 원칙 위주로 간단히 설명하고 있다.  하지만 원칙을 따르는 것은 으레 어렵기에 보통은 장식용으로 갖고 있다.  한번쯤 주욱 읽어보고  가끔가다가 다시 읽으면서 초심을 다지기에 좋다.  읽는 것은 어렵지 않지만 터득하는 것은 개같이 어려운 책  5. Wonder와 Holes  영어 원서 초보자 뭐 읽어야 하나요? 라고 물어보면 1타로 튀어나오는 책  둘 모두 재미있다.  wonder는 선천적인 기형으로 일그러진 얼굴을 갖고 태어난 아이의 일기장 같은 소설 holes는 끊임없이 구멍을 파는 일종의 노동 캠프에 끌려간 소년의 이야기다.  둘 다 원서를 처음 접하는 사람이 읽을만하고 난이도도 쉽다.  이 책들의 난이도는  영어 전치사 연구 > Practical English Usage > Elements of Style > Holes > Wonder > 네이티브 영어 표현력 사전  어려움 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 쉬움 출처 더쿠
[TED] 6개월 안에 외국어 익히기 테드영상 내용정리 캡처
강의자 : Chris Lonsdale 교수 이 교수님은 어렸을 때부터 어떻게 하면 빨리 배울 수 있을까에 대해서 엄청나게 흥미와 관심을 가졌다고 함 11살에 소련의 학자에게 편지를 보내서 수면학습기를 도입해 볼 정도로요. 그러다가 1980년대에 중국에 갈 일이 생기고, 당시 모든 외국인들이 극악의 언어이자 10년을 배워도 못 배울 언어로 여기던 중국어를 2년 내에 하겠다고 결심 결국 중국어를 익혀서 6개월 정도에 표준 중국어를 구사하게 되고, 모국어 수준으로 하기엔 1년 정도가 걸렸음 그러나 자기 말고 다른 외국인들은 여전히 중국어를 익히는데 난항을 겪고 있었고,  이걸 지켜보는 과정에서 '어떻게 하면 빨리 배울 수 있을까?'의 의문은 '어떻게 하면 언어를 빨리 배울 수 있을까?'로 바뀜 그 의문에 답하는 과정은 성공적으로 언어를 배운 사람들의 사례를 모형화하는 작업을 15~20년을 거치면서 나왔고, 아래에 나오는 원리들을 제대로 적용한 사람은 재능이나 사는 나라가 언어 관련국이냐 아니냐에 상관없이 그동안 실패하던 언어들을 정복하게 됨. 그럼 이제 외국어를 6개월 내에 익히기 위한 5가지 원리와 7가지 행동요령을 알아보자 첫 번째 원리는 주목, 의미, 연관성, 기억인데, 이걸 한 마디로 말하자면 '생존'에 관련된 것은 주목하게 되고 의미를 띠며 연관성을 급속히 가지게 되고 기억도 잘 됨 그 사례로 곰이 주위에 있음을 나타내는 표식을 무시했다가 곰을 마주쳐 살아난 사람은 앞으로는 그 표식을 절대 잊지 못한다는 것과, 9개월간 일주일에 두번씩 학원까지 다니며 중국타자를 배웠지만 못 치던 동료가 업무적으로 중국어교본을 만들어야 하는 일이 닥치자 48시간 내에 중국타자를 치게 된 일을 말함 즉, 자기가 연관된, 자기가 흥미를 가질 만한 언어를 익혀야 하고 이게 안 된다면 자기와 연관되게 만들고, 자기가 흥미를 가질 만하게 만들어야 한다는 거 두번째 원리는 내가 배우는 언어를 도구화하여 그날부터 바로 사용하라는 거. 그 예로 교수는 중국에 갔을 때 횡단기차 안에서 밤새 중국인과 이야기를 나눈 후 자신의 중국어 듣기능력이 바로 향상된 사례를 말해줌. 세 번째 원리는 이해해야 습득하게 된다는 거. 이게 무슨 상황에 쓰이는 낱말인지 이해를 한 후에 사용하라는 이야기인 것 같음 아래 표는 보라색: 문법과 교육으로 언어를 배운 사람, 초록색: 이해 가능한 접근으로 언어를 배운 사람의 언어 습득 정도를 나타낸 표. 아래 행동요령에도 비슷한 이야기가 나옴. #3이라고 돼 있는데 아무래도 네 번째 원리의 오타 같음.. 언어는 학습이 아니라 운동과 같은 생리적 훈련에 가깝긔 때문에 몸으로 익혀야 하고, 새로운 언어를 배울 때 얼굴이 아파야 잘하는 거라고(?) 원리 중 다섯 번째는 바로 '상태가 중요하다'=기분 좋은 상태에서 배우라는 거. 여기서는 특히 모든 걸 완벽하게 이해하려고 기를 쓰지 말고 애매모호한 것도 관용적으로 넘기면서 편안한 마음으로 배우라는 것을 강조. 그렇다면 이 원리를 가지고 실행에 옮겨야 할 7개의 행동은? 첫째, 많이 듣기 자막에도 있는 것처럼 두뇌를 그 언어에 담그는 것으로 느껴질 정도로  그 언어를 계속 듣게 되는 환경을 만들라고 둘째는 위에 있는 원리랑 비슷하게 의미 중심으로 익히라는 이야기 단어암기보다 그 낱말이 쓰이게 되는 상황 자체를 생각하라는 말 같음. 아기들이 하듯이 아는 단어들을 섞어서 말을 만들어보래요. 다들 그렇게 하면서 익히는 거라면서요. 주어 10개, 동사 10개, 형용사 10개를 익히기만 해도 1000개의 문장을 만들 수 있으니 무작정 섞어보라고 함. 언어는 많은 단어를 알아야 하는 게 아니라 3000개만 알면 그 언어의 98프로를 할 수 있다고 함. 그러려면 주별로는 아래의 순서대로 익히면 좋음. 첫째 주에는 언어를 익힐 때 물어보기 이해 필요한 단어들을 익힘. "이해가 안 가요.", "이게 무슨 뜻이에요?", "그건 어떻게 말해요?" 등등 둘째 주와 셋째 주에 걸쳐서는 간단한 대명사, 부사, 동사, 형용사를 익힘. 셋째주와 넷째주에 걸쳐서는 논리적으로 이어주는 말들, 예를 들어 '그러나', '하지만', '그렇다고 하더라도', '그리고', '그래서' 같은 말들을 익힘. 이 시점부터 본격적으로 말이 입 밖으로 나올 수 있게 됨. 다섯 번째는 언어의 부모를 찾아서 곁에 두는 거 모든 어린이들이 모국어를 배울 때 거치는 과정처럼요. 외국어 부모는 4가지의 자질을 갖추면 좋음. - 당신의 말을 이해하기 위해서 적극적으로 노력하는 사람 - 당신의 실수를 고쳐주지 않는 사람 - 내가 말한 것에 대해서 어떻게 이해했는지 올바른 언어로 말해주는 사람 - 내 수준에 맞는 낱말을 사용해서 말해주는 사람 여섯 번째는 언어는 얼굴근육을 사용하는 운동과 같은 신체훈련성 활동(학습활동이 아님)이기 때문에 그 언어를 말하는 사람의 얼굴을 잘 보고 얼굴모양을 흉내내야 함. 마지막 7번째 행동은 낱말을 익힐 때 모국어로 한 번 중간에 의미해독 과정을 거치는 게 아니라 바로 이미지화해서 즉각적으로 접근해야 함. 즉 fire=불이 아니라 fire= 이런 식으로요. 출처 새해엔 영어공부를 !!