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[영어 5분 기초 영어 15-1강] Be동사의 과거형

이번 시간에는 Part4,
be동사의 과거형을 연습해서 '난 어제 바빴어'를 표현해 볼 텐데요^^
본격적으로 be동사의 과거형을 배우기에 앞서 be동사의 현재형을 다져 볼까요?
I am~ (아이 엠)
You are~ (유 아)
He is~ (히 이즈)
She is~ (쉬 이즈)
We are~ (위 아)
They are~ (데이 아)
나는 ~이다/~에 있다
너는 ~이다/~에 있다
그는 ~이다/~에 있다
그녀는 ~이다/~에 있다
우리는 ~이다/~에 있다
그들은 ~이다/~에 있다
be 동사의 과거형은 위의 '이다'에서 '이었다'로만 바뀌는 건데,
영어에선 주어의 인칭에 따라 모양이 다양하게 변하죠^^
그럼 먼저 핵심 뼈대(주어+동사)부터 연습해 볼게요
영문을 한 세트씩 최소 5회 이상 큰 소리로 낭독해 주세요!
그 다음 한글을 보며 영어로 바로 나오는지 점검하며 다시 5회 정도 큰 소리로 말해 보세요
I was~ (아이 워즈)
You were~ (유 워)
He was~ (히 워즈)
She was~ (쉬 워즈)
We were~ (위 워)
They were~ (데이 워)
나는 ~이었다/~에 있었다
너는 ~이었다 /~에 있었다
그는 ~이었다 /~에 있었다
그녀는 ~이었다 /~에 있었다
우리는 ~이었다 /~에 있었다
그들은 ~이었다 /~에 있었다
이제 입에 붙으셨죠? 그럼 바로 문장형태로 연습해 볼까요?
I was happy (아이 워즈 해삐)
I was sad (아이 워즈 쌧)
I was busy (아이 워즈 비지)
난 행복했어
난 슬펐어
난 바빴어
You were happy (유워 해삐)
You were sad (유워 쌧)
You were busy (유워 비지)
넌 행복했었구나
넌 슬펐구나
넌 바빴구나
He was happy (히 워즈 해삐)
He was sad (히 워즈 쌧)
He was busy (히 워즈 비지)
그는 행복했어
그는 슬펐어
그는 바빴어
She was happy (쉬 워즈 해삐)
She was sad (쉬 워즈 쌧)
She was busy (쉬 워즈 비지)
그녀는 행복했어
그녀는 슬펐어
그녀는 바빴어
We were happy (위워 해삐)
We were sad (위워 쎗)
We were busy (위워 비지)
우리는 행복했어
우리는 슬펐어
우리는 바빴어
They were happy (데이 워 해삐)
They were sad (데이 워 쌧)
They were busy (데이 워 비지)
그들은 행복했어
그들은 슬펐어
그들은 바빴어
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002. Crazy weather today
aggregation 집합, 집성, 종합 명사 the act or process of aggregating massacre 대학살, 대패 명사 A massacre is the killing of a large number of people at the same time in a violent and cruel way. obliterate (흔적을)없애다, 지우다 동사 If something obliterates an object or place, it destroys it completely. disseminate (정보,지식 등을)퍼뜨리다, 전파하다 동사  To disseminate information or knowledge means to distribute it so that it reaches many people or organizations disperse (이리저리)흩어지다, 해산하다 동사 When something disperses or when you disperse it, it spreads over a wide area. diffuse 널리 퍼진, 분산된, 장황한, 산만한, 분산시키다 형용사  Something that is diffuse is not directed towards one place or concentrated in one place but spread out over a large area. 동사 To diffuse a feeling, especially an undesirable one, means to cause it to weaken and lose its power to affect people. dilute 희석하다, 묽게하다 동사 If a liquid is diluted or dilutes, it is added to or mixes with water or another liquid, and becomes weaker. 형용사 A dilute liquid is very thin and weak, usually because it has had water added to it. dissolve 녹다, 용해시키다, (사업, 결혼을 공식적으로)끝내다. 동사 If a substance dissolves in liquid or if you dissolve it, it becomes mixed with the liquid and disappears. absorb (액체,가스를)흡수하다, (조직 일부로/정보를)받아들이다 동사 If something absorbs a liquid, gas, or other substance, it soaks it up or takes it in. absurd 우스꽝스러운, 불합리(명사형) 형용사  If you say that something is absurd, you are criticizing it because you think that it is ridiculous or that it does not make sense. profound (영향·느낌·경험 등이) 엄청난 (지식·이해 등이) 깊은, (질문 등이) 심오한 형용사  You use profound to emphasize that something is very great or intense.
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사진 출처 : flickr - burntfeather 서커스단 코끼리의 발목에 밧줄을 묶어두면 도망가지 못한다는 유명한 이야기가 있습니다. 새끼 때부터 발목에 밧줄을 걸어 벗어나지 못하는 것을 반복적으로 겪게 하면, 밧줄 따윈 쉽게 끊어버릴 수 있는 큰 코끼리가 되어서도 그 밧줄을 끊을 생각을 못하게 된다는 것이죠. 더 강한 줄로 단 한 번 강하게 구속했다면 코끼리가 이렇게 좌절한 상태에 빠졌을까요? 좌절은 그렇게 서서히 마음이 얼어붙어버린 겁니다. 원래의 자신과 잠재력을 잊고 그냥 멈춰버린 시간입니다. 목표를 방해받고 분노하다 분노조차 의미가 없어졌다고 생각하며 목표를 잃고 좌절에 빠집니다. 좌절은 이런 무기력에서 헤어나오지 못하게 함으로써 인생을 병들게 합니다. 자, 그럼 여러분이라면 밧줄을 벗어나지 못하고 있는 코끼리에게 무슨 말을 해줄 것 같은가요? 좌절감을 이겨내도록 설득해 도와준다고 생각해보세요. 그냥 끊어보라고, 끊을 수 있다고 말해줄 수도 있겠죠. 실은 그 말이 맞습니다. 끊을 수 있고 일단 해보면 너무 우스운 일이었음을 깨닫게 될 겁니다. 하지만 코끼리는 아마 이렇게 말하겠죠. “불가능해요. 예전에 이미 많이 시도해봤어요.” 그러면 여러분이 그 자리에서 다른 밧줄을 끊는 것을 보여주는 것은 어떨까요? 그러면 코끼리는 이런 항변을 할지도 모릅니다. “당신은 강하잖아요. 나는 서커스단에 계속 묶여 있던 약한 코끼리라고요. 그리고 당신이 썼던 그 밧줄은 약했을지도 모르고요.” 네가 더 강하다고 아무리 설득해도 안 되겠군요. 포기하고 그냥 묶여 있으라고 말하고 싶을 지경입니다. 그래도 좀 더 시도해봐야겠죠. 그럼 이렇게 말해볼까요? “너는 약해도 코끼리야. 자신을 좀 더 믿어봐. 할 수 있어.” 코끼리가 스스로 찾아와 방법을 물었다면, 변화가 가능할지도 모릅니다. 그렇지만 지금 코끼리는 오히려 이렇게 말하겠죠. “안 된다니까요. 당신은 말로만 하니까 될 것 같은 거예요. 나에 대해선 내가 제일 잘 알아요.” 답답하죠. 그런데 실제로 좌절에 빠져본 사람이라면 지금의 말에 공감가는 부분도 있을 겁니다. 물론 공감이 된다고 그 생각이 옳은 것은 아니죠. 자, 그럼 이렇게 말해보는 것은 어떨까요? “밧줄을 끊으려 할 필요는 없어. 그냥 발을 조금 움직여보는 건 어때? 지금껏 한 자리에는 있을 만큼 있었잖아? 매일 어제와 다른 곳에 발을 둬보는 거야. 한 방향으로 조금씩 움직여보는 거야. 그냥 지금 조금 움직여보는 거야.” 혹시 여러분 마음에도 밧줄이 있지는 않은가요? 스스로 얽어맨 부정적 신념이 있지는 않은지 한번 생각해보세요. 그리고 한번 그 마음을 설득해보세요. 얼핏 생각하면 좌절에 빠진 코끼리를 설득하는 것이 쉬운 일처럼 느껴졌을 수도 있습니다. 코끼리는 엄청나게 강한 힘을 가지고 있는 것이 확실하니까요. 그리고 밧줄은 과거에는 거대한 존재였는지 모르지만, 지금은 아니죠. 코끼리가 의식하지 않는다면 그것이 있든 없든 아무 상관없을 정도로 미미합니다. 하지만 코끼리는 엄청나게 큰 존재로 의식하고 있죠. 밧줄을 끊어보기 전까지는 절대 그 두려움에서 벗어날 수 없을 겁니다. 실제로 코끼리를 가로막고 있는 것은 현재의 밧줄이 아니고 과거의 기억입니다. 하지만 그 밧줄이 너무 강하고 자신은 힘이 없다고 생각하죠. 자신의 기억에 사로잡혀 현실성 없는 생각을 하고 있는 것이죠. 그러면 이게 코끼리에게만 해당되는 문제일까요? 좌절에 빠진 사람들의 생각도 이와 같습니다. 그리고 모두 자신의 밧줄만은 특별하다고 생각하고 있죠. 그리고 자신은 특별하게 약하다고 느낍니다. 그래서 할 수 없다고 스스로 믿게 만들어놨죠. 그렇지만 우리 모두는 내면에 엄청난 잠재력이 있습니다. 최선을 다한 것 같아도 항상 조금 더 할 수 있죠. 그리고 그보다 더 할 수도 있죠. 그것이 무엇이든 한계인 것 같다가도 해보면 더 할 수 있습니다. 우리는 코끼리보다 더 강합니다. 밧줄처럼 한계라고 믿는 무언가가 생기기 전까지 한계는 없습니다. 결국, 무엇을 믿느냐의 차이입니다. 밧줄은 없습니다.
[책에서 길을 찾다]1-앞잡이, 이끎이
[책에서 길을 찾다]1-앞잡이, 이끎이 책을 읽다 보면 못 보던 새로운 낱말을 만나 반갑기도 하고, 다 아는 말인데 이럴 때 이렇게 쓸 수도 있다는 것을 알고 저도 모르게 무릎을 칠 때도 있습니다. 또 이런 말보다 같은 뜻을 가진 토박이말을 썼더라면 더 좋았겠다는 생각도 하곤 하지요. 여러 해 앞부터 책을 읽으면서 밑금을 그어 놓거나 적바림을 해 놓은 것들이 셀 수도 없을 만큼 많습니다. 그런 것들을 그냥 그렇게 넘길 것이 아니라 하나씩 붙들어 갈무리를 해서 다른 분들에게도 알려 드려야겠다고 마음을 먹었었는데 그걸 오늘부터 하나씩 해 보려고 합니다. 오늘은 영화 말모이 때문에 더욱 널리 알려지신 이극로 님의 '고투사십년' 안에 실린 유열 님의 '스승님의 걸어오신 길'의 첫째 월을 보고 생각한 것들을 말씀드리겠습니다. 된 고개 험한 길을 가리지 않고, 언제나 이 겨레 삼천만의 인도자가 되어 우리들을 이끌어 주신, 고루 이극로 스승님의 걸어오신 반백년의 발자취를 밝혀, 나라를 위하여 힘쓰는 젊은 이들에게 도움이 되면 다행으로 생각하는 바이다. [이극로(2014), 고투사십년, 227쪽. 스승님의 걸어오신 길_유열] 여기서 처음으로 나오는 '된 고개'는 제가 앞서 토박이말 살리기에서 알려드린 '된물'과 이어지는 말입니다. 흔히 '된-'이 들어간 말을 말해 보라고 하면 어떤 말이 떠오르실까요? '된-'이 들어가면 첫째 '몹시 심한 또는 몹시 거친'의 뜻을 더하게 됩니다. 앞서 나온 '된 고개'와 '된맛'과 같은 말이 이런 뜻을 가진 말이 됩니다. 둘째 '물기가 적은'의 뜻을 더하기도 하는데 '된서리', '된장', '된똥'과 같은 말이 이런 뜻을 가진 말이지요. 셋째 '센'의 뜻을 더하기도 하는데 '된소리'가 좋은 보기가 됩니다. 그리고 앞서 '뒤울이'이야기를 하면서 '된바람'이 비슷한 말이라고 했었는데 '된바람'의 '된-'은 '북쪽의', '북쪽에서 온'이라는 뜻을 더하는 것이랍니다. 그런데 앞서 토박이말 맛보기에서 다룬 '된물'은 '무엇을 씻거나 빨거나 하여 더러워진 물'이라는 뜻이 있기 때문에 위의 네 가지 뜻과도 다르다는 것을 알 수 있습니다. 그래서 저는 '된-'에 "물을 나타내는 말 앞에서 '씻거나 빨아 더러워진'의 뜻을 더함"과 같은 뜻을 하나 더 보탰으면 좋겠다고 생각합니다. 김영주 교장 선생님께서 '된물'의 '된-'이 무슨 뜻일까 저에게 물으셨는데 이 글로 갚음을 갈음해 드립니다. 이어서 나온 '험한 길'에서 '험하다'의 '험'은 '험할 험(險)'이니까 '사납고 거친 길'이라고 하면 좀 더 쉬운 말이 될 거라고 봅니다. 이어 나온 '인도자(引導者)'도 표준국어대사전에서 '이끌어 지도하는 사람'의 뜻도 있고 '길이나 장소 따위를 안내하는 사람'이라는 두 가지 뜻이 있는 것으로 풀이를 하고 있는 만큼 앞의 뜻과 비슷한 뜻을 가진 '앞잡이'를, 뒤의 뜻으로는 '길잡이'를 쓰면 좋겠다는 생각을 했습니다. 우리가 '앞잡이'라고 하면 흔히 '왜놈 앞잡이' 와 같이 안 좋은 뜻으로 많이 쓰다보니 꺼려질 수도 있습니다. 하지만 앞잡이도 표준국어대사전에 보면 '앞에서 인도하는 사람'의 뜻도 있고 '남의 사주를 받고 끄나풀 노릇을 하는 사람'이라는 두 가지 뜻이 있다고 풀이를 하고 있으며 "그는 산행에 앞잡이를 섰다."와 같은 보기도 들었습니다. 아무리 해도 '인도자'의 뜻으로 '앞잡이'를 쓰기가 꺼려진다면 '이끄는 사람'이라는 뜻으로 '이끎이'라는 말을 쓸 수도 있겠습니다. 전기·전자 갈말로 '이끎개'라는 말이 있기 때문에 '이끎이'라고 쓰고 [이끄미]로 소리내면 될 것입니다. 요즘 많이 쓰는 '리더(leader)'를 갈음해 쓰면 더 좋겠습니다. 4354해 더위달 서른날 닷날(2021년 7월 30일 금요일) 바람 바람 #토박이말바라기 #이창수 #토박이말 #살리기 #앞잡이 #이끎이 #인도자 #리더 #책 #터박이말 #참우리말 #숫우리말 #순우리말 #고유어