cmyun
4 years ago10,000+ Views
1. 매일 30분씩 영어책을 읽힌다 아이 수준에 맞는 책, 아이가 재미있어 하는 책, 의미를 명확히 알 수 있는 책을 골라 한국어로 미리 책의 내용을 알려준다. 그런 다음 아이에게 매일 꾸준히 소리 내어 읽도록 하면 매우 효과적으로 영어로 말하는 능력을 키울 수 있다. 2. 한 문장을 50번 이상 반복해서 말하자 소리 내어 말하는 실력을 키우려면 생각하는 것, 머리에 떠오르는 것을 순간적으로 영어의 음성으로 바꾸는 것을 반복해서 연습해야 한다. 3. 조급해 하지 말자 아이가 알파벳을 익힐 때에도 충분한 시간을 가지고 매일 조금씩 영어를 접하게 한다. 영어와 그림이 그려진 카드를 매일 30분씩 반복해서 보여준다면 아이는 그림 없이 글자만 보고도 단어를 읽게 될 것이다. 4. 무조건 영어로 말하자 아이에게 영어를 가르칠 마음이 섰다면 부모가 영어가 서툴고 발음이 나쁠지라도 영어로 말하는 습관을 들이는 것이 좋다. 콩글리시일지언정 부모가 자녀와 하나가 되어 영어를 배우려고 하는 적극적인 자세를 보이는 것이 효과적이다. 우리는 언어를 처음 배우는 유아가 어느 날 갑자기 말문이 터졌다는 이야기를 듣곤 한다. 이와 같이 유아는 이미 들었던 단어나 어구를 되풀이하여 말하는 과정을 오랫동안 거친 후에 비로소 완전한 문장을 말하는 능력을 갖출 수 있게 되는 것이다. 5. 만화영화를 보여주자 아이를 키우는 엄마들이 많이 사용하는 방법. 어린아이를 대상으로 하는 TV 방송의 아침, 저녁 고정 프로그램을 이용하는 것이 효과적이다. 매일 10분씩 아이와 함께 유아를 대상으로 하는 영어 방송 중 아이가 흥미를 갖는 프로그램을 보게 한다. 디즈니 만화영화 비디오를 보는 것도 효과가 있다. 비디오는 영어 그림책과 더불어 엄마들이 유아에게 영어를 쉽게 접하도록 해주는 방법이다. 비디오는 교육과 오락이 잘 결합된 에듀테인먼트(Edutainment)라고 불릴 정도로 어린이 교육에 활용할 여지가 충분하다. 특히 영어 비디오는 그림책과는 달리 엄마가 조금만 도와줘도 아이를 영어 환경에 쉽게 노출시킬 수 있는 편리한 매체이기도 하다. 또 무엇보다 유아들이 집중할 수 있다는 장점도 있다. 영어 비디오를 시청할 때 비디오를 단지 틀어주기만 하는 것으로는 50%의 효과밖에 얻지 못한다. 비디오를 보여주기 전에 엄마가 먼저 내용을 꼼꼼하게 살피고, 중요 단어와 문장을 정리한 후 활용할 만한 사이트를 방문해 사전 정보를 얻어야 한다. 또 아이와 같이 비디오를 보면서 동작을 하거나, 대사를 따라하는 등 영어를 학습할 수 있게 계속 자극해주는 것이 좋다. 비디오를 구입할 때는 2개 국어로 녹화된 테이프를 준비하는 것이 좋다. 처음에는 아이에게 한국어 더빙 작품을 보여주어 내용을 알 수 있게 해준 후 더빙이 아닌 영어 비디오를 보여준다. 이 방법을 반복하면 영어를 듣는 사이에 자연스럽게 영어의 의미를 알게 될 것이다. 특히 아이가 좋아하는 만화인 경우에는 아이가 스스로 보려 하기 때문에 반드시 아이가 흥미 있어 하는 비디오를 골라 반복해서 보여주는 것이 효과적이다. - 추천 영어비디오 추천 비디오 -Maisy 1 메이지 1 -Wee Sing Together 위 씽 투게더 -Gogo’s Adventures with English 1 고고의 영어모험 1 -Sesame English 세서미 잉글리시 -The Very Hungry Caterpillar 배고픈 애벌레 Caillou 1 까이유 1 -Tweenies Ready to Play 트위니스-얘들아 놀자 -Blue’s Clues Arts and Crafts 블루스 클루스 재미있는 미술놀이 -Timothy Goes to School 1 티모시네 유치원 1 -Little Bear 1 리틀 베어 1 -The Rainbow Fish 무지개 물고기 -Barney’s Good, Clean Fun 바니의 깨끗이 하는 것은 재미있어요 -Arthur 4 아서 4 -Number Crew 1 넘버 크루 1 -The Magic School Bus 매직 스쿨버스 인체탐험 편 -Angelina Ballerina 안젤리나 발레리나
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조급해하지 말자!가 정말 어려운 부분인 것 같아요
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